Fa pensare questa riflessione di Tuttoscuola, rivista specializzata sulla scuola. Oltre ai temi organizzativi che forse avranno nuove opportunità, ci sono contenuti pedagogici e didattici che la bozza di disegno di legge tocca, senza una forte cornice di senso. “Teste ben piene” o “teste ben fatte”?
http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=35555
La Redazione